"MERRYFIELDS"
Woodrow First School, UK
Nuestro proyecto Rolling Role involucró clases de toda la escuela.
Creamos la ciudad ficticia de Merryfields y decidimos qué necesitaríamos en la ciudad para cumplir con los diferentes objetivos del plan de estudios.
A partir de esto, buscamos posibles vínculos entre las clases. Los profesores de Recepción quisieron centrarnos en una señora mayor y decidimos que ella podría ser el hilo conductor entre todos nosotros. Puso el interés y la preocupación humanos en el centro del trabajo.
El objetivo del cambio era: renovar una fábrica de agujas abandonada para convertirla en una residencia de ancianos. Millicent planea mudarse a su nuevo hogar.Creamos “equipos responsables”, cada uno con un papel diferente que desempeñar en la historia, como: Transportadores; Manos amigas; Los Renovadores, etc.
Iona Towler Evans nos ayudó a crear una narrativa coherente sobre Millicent, su vida y su familia, y a establecer preguntas clave para que cada clase las explore a través del teatro.
En la entrada del edificio de la escuela, comenzamos a crear una habitación en la casa de Millicent.
Usamos esta sala para publicar el material que produjeron las clases y que luego se transmitió a otras clases para que lo asumieran y trabajaran con él.
También creamos el pueblo, con edificios y plazas no negociables. (Las imágenes muestran el modelo del pueblo que se instaló en la biblioteca de la escuela, para que todos lo vean).
A continuación se muestran los cuadros de planificación para el trabajo que involucra a dos clases de Year 4 (los “Renovadores”) y la clase de Recepción (la organización benéfica “Helping Hands”).
El primero de estos vídeos es una grabación de una sesión para London Drama y National Drama. En él, Richard Kieran analiza Mantle of the Expert en Woodrow School y presenta el proyecto "Merryfields".
En el segundo, Lisa Hinton e Iona Towler Evans analizan una sesión de un proyecto Rolling Role en la escuela y la forma en que demostró elementos clave del trabajo de Dorothy Heathcote.
PLANNING THE PROJECT
PUNTO DE CAMBIO: Renovación de una fábrica de agujas abandonada para convertirla en una residencia de ancianos en la ciudad ficticia de Merryfields.
DOMINIOS: Ciencias y Artes
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DOMINIO: Historia
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UN EPISODIO
Aquí hay un ejemplo de ho.w el trabajo se desarrolló entre clases.
Los Renovadores (Año 4) enviaron información a los Transportistas (Guardería) sobre una máquina pesada en el antiguo edificio de costura, que necesitan trasladar urgentemente.
Los Transportistas no estaban contentos con moverlo debido al peligroso piso, por lo que los Renovadores construyeron una estructura de soporte debajo del piso podrido con láminas de aluminio que lo sostenían.
También escucharon algunas ideas de los Transportistas sobre construir un puente sobre el agujero y usar un carro o trineo para bajar la máquina por todas las escaleras hasta el almacén de almacenamiento.
Se reunieron a través de Teams para ver si todos estaban contentos de que se llevara a cabo la mudanza...
Children from Woodrow First School, with members of the Erasmus Plus project team
